Corée du Sud : le budget du centre national de recherche sur l'IA éducative supprimé
Le projet de budget 2027 de la Corée du Sud ne prévoit plus les 3 milliards de wons destinés à un centre national de recherche sur l'IA et l'éducation. Le secteur réclame son rétablissement.
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ediviewer · lisez les fichiers EDI comme des documents
giftdetect · le bon cadeau en quelques minutesLe gouvernement sud-coréen a retiré de son projet de budget 2027 la totalité des 3 milliards de wons (environ 2 millions d'euros) prévus pour un « Centre national de recherche sur l'IA et l'éducation », selon des sources parlementaires et industrielles. Acteurs du secteur et universitaires demandent à l'Assemblée nationale de rétablir ces crédits.
Cette enveloppe devait financer la création et le fonctionnement d'un centre dédié à la recherche à moyen et long terme sur l'effet de l'intelligence artificielle sur l'éducation. Il aurait complété les études d'un à trois ans que mènent surtout les organismes du ministère de l'Éducation, comme le KERIS. L'objectif : déterminer quel enseignement convient de l'école primaire à l'université, alors que les outils d'IA se répandent à l'école comme à la maison.
Un projet jugé stratégique
Le Comité national de la stratégie en IA avait recommandé ce projet pour bâtir un dispositif public-privé de recherche sur la politique éducative, l'une des 99 mesures du plan d'action national pour l'IA. Le secteur et les universitaires le relient aussi à la priorité du gouvernement de Lee Jae-myung de former les talents de l'ère numérique. Selon les informations disponibles, le ministère de la Planification et du Budget a supprimé la somme lors des arbitrages interministériels, invoquant un risque de doublon.
Des études de court terme sur l'IA en classe sont déjà menées dans les facultés d'éducation et les écoles doctorales, mais les experts jugent nécessaire une structure distincte pour fonder une politique de long terme.
Des critiques vives
Le dirigeant d'une entreprise d'edtech déplore l'absence de réflexion du ministère de l'Éducation ou de la Commission nationale de l'éducation sur les programmes adaptés à l'ère de l'IA, et juge la coupe contraire aux propos du président Lee sur une possible révision des programmes. Un autre responsable s'étonne que plus de 10 000 milliards de wons soient consacrés à la technologie et à l'industrie de l'IA, alors que le minimum pour former les talents est supprimé.
Lee Min-seok, responsable de la section éducation du comité et professeur à l'université Konkuk, estime que mesurer objectivement l'impact de l'IA sur le développement cognitif exige des études longitudinales menées par un organisme dédié. La députée du Parti démocrate Im Mun-young, qui a piloté le plan d'action, réclame un groupe de réflexion consacré au rôle de l'école.
Le texte entre désormais en discussion à l'Assemblée nationale, où ses partisans espèrent un rétablissement, voire une hausse, des crédits.
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