Corea del Sur elimina el presupuesto del centro nacional de IA educativa
El proyecto de presupuesto de 2027 de Corea del Sur excluye los 3.000 millones de wones para un centro nacional de investigación sobre IA y educación. El sector pide restituirlos.
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ediviewer· lee archivos EDI como documentos
giftdetect· el regalo adecuado en minutosEl Gobierno de Corea del Sur dejó fuera del proyecto de presupuesto de 2027 la totalidad de los 3.000 millones de wones (unos 2 millones de dólares) previstos para un «Centro Nacional de Investigación sobre IA y Educación», según fuentes parlamentarias y del sector. Representantes de la industria y del mundo académico piden ahora a la Asamblea Nacional que restituya los fondos.
El dinero debía servir para crear y operar un centro de investigación a medio y largo plazo sobre el efecto de la inteligencia artificial en la educación. Complementaría los estudios de uno a tres años que realizan sobre todo organismos del Ministerio de Educación, como el KERIS. El objetivo es determinar qué educación conviene desde primaria hasta la universidad, ahora que las herramientas de IA se usan ampliamente en escuelas y hogares.
Un proyecto considerado clave
El Comité Nacional de Estrategia de IA había recomendado la iniciativa como parte de un sistema público-privado de investigación en política educativa, una de las 99 tareas del plan de acción de IA del país. El sector y la academia también la vinculan con la prioridad del Gobierno de Lee Jae-myung de formar talento para la era digital. Según lo informado, el Ministerio de Planificación y Presupuesto eliminó la partida en las negociaciones interministeriales por posibles duplicidades.
Los estudios de corto plazo sobre IA en las aulas ya se realizan en facultades de educación y posgrados, pero los expertos consideran necesario un organismo aparte para diseñar políticas a largo plazo.
Críticas del sector
El director de una empresa de tecnología educativa señaló que ni el Ministerio de Educación ni la Comisión Nacional de Educación debaten currículos para la era de la IA, y que el recorte contradice las palabras del presidente Lee sobre revisar el currículo. Otro directivo cuestionó que se destinen más de 10 billones de wones a tecnología e industria de IA mientras se elimina el mínimo para formar talento.
Lee Min-seok, responsable de educación del comité y profesor de la Universidad Konkuk, afirmó que verificar de forma objetiva el impacto de la IA en el desarrollo cognitivo requiere estudios longitudinales a cargo de una institución dedicada. La diputada del Partido Democrático Im Mun-young, que lideró el plan de acción, pidió un think tank específico sobre el papel de la escuela.
El proyecto pasa ahora al debate parlamentario, donde sus defensores quieren recuperar y ampliar la partida.
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