Flangguage تطلق CHATTER لتعلّم محادثة الإنجليزية بالذكاء الاصطناعي

كيف تعمل الخدمة

فإذا راقب الطالب دبّ الباندا في حديقة حيوان افتراضية، فسيرى المشهد نفسه في CHATTER بعد انتهاء الحصة، ويروي بالإنجليزية ما فعله وما شعر به. ويتفاعل شريك المحادثة «توري» (Tori) مع كلام الطالب ويطرح أسئلة إضافية لمواصلة الحوار. وإذا سأل الطالب عن شيء يثير فضوله، يولّد توري صورة ذات صلة في الوقت الفعلي أو يقترح تعبيرات إنجليزية طبيعية.

وتسمّي الشركة هذا الأسلوب «إعادة التجربة» (Re-Experience): يستحضر الطالب تجربته في الدرس ويعيد بناءها في حوار، فيكرر التعبيرات التي تعلمها ثم يتوسع إلى تعبيرات جديدة.

خلفية الفكرة وخطوات قادمة

كانت نقطة الانطلاق حالة شاركها أحد أولياء الأمور، إذ كان شقيقان تعلّما في Flangguage يتحدثان بالإنجليزية في حياتهما اليومية أيضاً. ورأت الشركة أن فرص استخدام اللغة تزداد حين يجد الأطفال محاوراً يتحدثون معه دون ضغط. وقال الرئيس التنفيذي جون هون تشول إن الهدف ليس حفظ عبارات إنجليزية، بل منح الأطفال قصصاً يريدون سردها بالإنجليزية.

وضمّت الشركة أخيراً مديراً تقنياً (CTO) عمل مطوراً للذكاء الاصطناعي في نيويورك، وتعزز تطوير التقنيات ذات الصلة. كما تواصل تطوير «Flangguage Book» الذي يحوّل تجارب الدروس إلى كتاب قصص مخصص، ونظام تحليل لغوي بالذكاء الاصطناعي. وتخطط لكشف روبوت بشري يعمل بالذكاء الاصطناعي يتفاعل مع الطلاب داخل اللعبة قبل نهاية العام. وخلال التجربة ستجمع الشركة آراء المستخدمين لتحسين ميزات CHATTER.